二年级上册（2013年6月第1版）《5的乘法口诀》公开课教案下载

二年级上册（2013年6月第1版）《5的乘法口诀》公开课教案优质课下载

1.经历编乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，并能应用5的口诀计算5乘几的乘法。

2.感悟编口诀方法之间的联系及5的乘法口诀之间的联系，培养学生的迁移学习能力、探索发现能力，促进对乘法口诀的理解与掌握。

3.激发学生学习5的乘法口诀的兴趣。

【教学难重点】

教学重点：经历归纳5的乘法口诀的过程，理解并掌握5的乘法口诀的意义。

教学难点：理解5的乘法口诀的来源及意义，能应用5的乘法口诀口算乘法。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件一套、算式卡片。

【教学过程】

一、联系旧知，引入新课

1.口算抢答题。

同学们口诀学得好，反应速度快。奖励你们观看一段视频：播放北京2008年奥运会开幕式或闭幕式中精彩的片段。

2.你知道五色环象征什么吗？2面小旗有多少个圆环？用乘法算式怎样表示？可用哪句口诀?

3.同样逐一出示3面、4面旗帜，说乘法算式和口诀。如果有5面、6面或者更多的小旗，也能很快说出圆环个数吗?

4.揭示课题

今天我们通过研究圆环的个数来学习“5的乘法口诀”。

板书课题：5的乘法口诀

二、经历过程，探索新知

1.教学例1，经历编口诀的过程

（1）出示例1表格，将表格填写完整。

7面小旗上有多少个环？你是怎样想的？8面呢？9面呢？

（2）引导列式。

①写出算式计算5面、6面、7面、8面、9面小旗上有多少个环吗？

②学生独立列式后交流，教师板书出算式。

（3）自主编口诀。