西南师大2011课标版《二角的初步认识》优质课教案设计

西南师大2011课标版《二角的初步认识》教案优质课下载

2．能力目标：通过从实物或平面图形中辨析各种角，培养学生初步的观察能力。

3．情感目标：使学生知道周围许多物体的表面有各种各样的角，了解数学与日常生活的联系，培养学习数学的兴趣。

【教学重点】

初步认识锐角和钝角，能辨认锐角和钝角。

【教学难点】

能区分锐角、钝角和直角的特征。

【教法设计】

1．通过引导学生观察比较，初步认识锐角和钝角的。

2．通过学生动手操作、合作探究，结合教师的讲解使学生理解锐角和钝角，认识锐角和钝角在日常生活中的运用。

【学法指导】

学生质疑—动手操作—合作探究

【教具准备】

三角板、幻灯片、纸扇、钟面、红领巾

【学具准备】

学具袋1（内装纸片剪成的各种角），学具袋2（内装手枪形纸片一张、圆形纸片3张，小棒2根），剪刀，三角板

【教学过程】

一．激趣质疑，导入新课

师：小朋友，你们好！今天老师给你们带来了一个非常熟悉的朋友，想认识吗？（出示长方形）

它是什么图形？关于长方形，你知道哪些数学知识？

生：我知道……

师：同学你们知道得可真多！现在老师变一个魔术，请大家认真观察，看看你能发现哪些数学知识？（将长方形的上面部分沿虚线向后折叠，形成一个新的图形）

沿箭头方向向后折

折后的图形

生：我发现变了后的图形也有四个角。

生：我发现现在的图形也有四条边。