《6,7的乘法口诀》公开课教案下载

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教学重点：经历编6、7的乘法口诀的过程。

教学难点：熟练运用6、7的乘法口诀。

教学准备：小棒，卡片

教学过程：

一、复习引入

1、对口令。

三三（ ） 三九（ ） 四七（ ） 二六（ ）

五五（ ） 四九（ ） 三八 ( ) 五六（ ）

四五（ ） 四八（ ）

2、算一算。

每次加6，把得数填在空格里。

6每次加7，把得数填在空格里。

73、引入新课。

师：看来你们已经能熟练的运用我们所学习的口诀，今天我们学习6、7的乘法口诀。

二、创设情境，学习例一

1、学习6的乘法口诀（出示主题图）

师：孩子们观察这幅图，从中你可以获得哪些数学信息？

生1：每本台历6元钱。

生2：一个星期有7天。

师：你观察得很仔细，真是个善于观察的孩子。那么现在红红要买5本台历，是几个几？应该怎么列算式呢？

生：5个6,5×6=30

师：你是怎么得到的？

生：我是用的口诀计算的，五六三十，5本台历是30元。

师：那如果买6本、7本、8本、9本台历，分别需要多少元？应该怎么列算式呢？同学们拿出数学书，试着写一写算式。

师：6本台历怎么列算式？积是什么？