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《分一分》最新教案优质课下载
2、明确分法多样化，平均分是多种分法里最公平的分法，渗透公平、公正的思想。
3、渗透等分与包含这两种平均分。
教学重点：认识平均分，即每份同样多，并能通过多种方式进行平均分。
教学难点：明确平均分是多种分法里最公平的分法，而不是惟一的分法。
教学准备：白板及授课助手。
教学过程：
一、西游记故事引入，学习平均分。
（一）八戒的小心思：设法多分蟠桃。
12个蟠桃，八戒想要师傅、大师兄和沙师弟各分一个，其余都归自己,这是不公平的分法。
（二）猴哥识破八戒，认识平均分。
八戒被猴哥识破，准备和猴哥平均分12个蟠桃，认识平均分，帮助八戒计算每人分几个蟠桃。猴哥不同意，引出2人分桃的不同分法。
（三）平均分给4人，每人分的同样多。
12个蟠桃平均分给4人，每人分的同样多，让学生们动手画一画，分一分。
二、师徒四人的考验。
（一）八戒的考验。
8个苹果分给四个人，每人一定能分2个。
用反馈器判断对错。
梳理分析：明确分不一定是平均分。
（二）猴哥来了。
动手画一画，8个苹果分给4人，有多少种分法，怎样分才公平？
梳理分析：通过动手画一画的方式明确分法的多样化，平均分是其中最公平的分法。
（三）动物运动会。
判断pk，游戏引入，激发学生学习兴趣，创造机会进行集中思考。
（四）白龙马的忧伤。
白龙马来了，原先12个蟠桃现在应该怎么分才公平呢？