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听懂教师的指令语：Where is the …? It’s in/on/under …
课 型
新授课□ 练习课□
教具准备
PPT课件
教学方法
交流、互助合作
课时安排
1课时
教学过程
前 端 教 案
教师修改与批注
Warm up 热身
与学生问好。
Lead in 导入
教师拿出第一组词语desk, chair, classroom 进行问答复习What’s this? It’s a…
教师拿出第二组词语book, schoolbag, blackboard 进行问答复习What’s this? It’s a…
教师拿出第三组词语in, on, under 进行问答复习。
利用黑板上的单词进行歌谣的口头复习。
播放歌曲，请学生跟唱。
Presentation 新授
用叠加游戏复习Where is the …? It’s in/on/under …
第一轮：出示铅笔和桌子的图片，请学生就这两件东西进行对话练习。
第二轮：出现书包和椅子的图片，请学生就这两件东西进行对话练习。
第三轮：出示书和书包的图片，请学生就这两件东西进行对话练习。
拿出一个苹果，询问Where is the apple?
出示P6 A部分的图片，请学生看图，出示苹果方位图，进行问答训练。
教师用PPT，请学生进行问答练习。
翻书6页，提问How many…? Where is the …?
请学生两人小组，进行问答练习。