西南师大2011课标版《数数》新课标优质课教案设计

西南师大2011课标版《数数》新课标教案优质课下载

教学重点：正确数1000以内的数，体会相邻两个计数单位之间的十进制关系，掌握读数、写数的方法和数的组成。

教学难点：拐弯数的教学，满十需要进一时的数数方法。

学习准备：多媒体课件、小棒、计数器。

教学过程：

创设情境，引入课题

教师提问：

1、同学们，我们班有多少人？

2、二年级大约有多少人？

3、全校大约有多少人？

? 师：大家都提到了比100大的数，今天我们就一起来学习比100大的1000以内的数。

探索新知，激活经验

（一）估一估，培养数感

1、出示捆好的10根小棒：先估，再拆开一根一根的数，把10根小棒捆一捆，10个一是十。

2、10根小棒起，接着一根一根数到30，再一十一十的数，10个十是一百。把100根小棒捆一捆，感受100。

3、出示一百一百捆好1000根小棒：先估，再拆开数。一百一百的数，10个一百是一千。感受1000的。

师：通过刚才的数数，老师发现你们是一群爱动脑筋，会合作的好孩子。

下面请你们跟着动画，动动嘴巴，数一数正方体的数量。

数一数，提升数感

课件出示10个小方块（分组数）

师：10个一是多少？10里面有几个一？

2、课件出示100个小方块（男生女生数）

师：10个十是多少？100里面有几个十？

3、课件出示1000个小方块（全班数）

数到九百时，教师提问：九百再添一百就是几个一百？

师：10个一百合起来是多少？一千里面有几个一百