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3、能正确认读由sight words组成的句子。
4、能用核心句型I like my .... ?进行表达并交流。
5、能有韵律地正确朗读Let’s chant的小诗。
6、能用核心句型I like my .... ?参考Let’s chant的小诗进行小组合作自编小诗。
思维能力目标
能通过观察课本文本中的小诗，根据已学的词汇，小组合作自编小诗。
情感态度与价值观目标
能通过表达对家人的喜爱，对家里场所和家具的喜爱，对自己的文具和玩具的喜爱，培养学生要热爱身边人，热爱自己所拥有的东西，珍惜自己身边的人和事物。
四、教学重点与难点
重点：复习前几单元学习的家人、家里场所、家具单词，以及上学期学习的玩具和文具类的词汇。
难点：熟练使用I like my...句型表达自己对所拥有事情的热爱，和改编小诗。
五、教学内容
（一）教材板块
（二）教学文本
主文本
I like my TV.
I like my doll.
I like my scooter.
I like my ball.
I like my family most of all.
六、本课时预设输出语言：
I like my ... .
I like my ... most of all.
七、教学过程
Procedures
Contents
Methods
Purposes
Pre-task preparations
1. Warm up