人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》精品教案下载-焦作市优质课

This is the door,near the box.(near替换成behind)

（二）能力目标：

能够熟练运用所学词汇及句型对房间内物体的陈设进行描述。

（三）情感态度与价值观：

能够描述房间内的陈设，利用平板对房间进行设计。

三、学习者分析：这个阶段的很多学生起初是没有什么英语基础的，但是通过一年级上册课本的学习，大部分学生已经能够基本听懂老师的简单指令。学生愿学，易学，也乐学。因此，在教学中，要使每个学生都主动参与到课堂教学中，在英语的海洋中尽情遨游。

四、教学重难点分析及解决措施

（一）教学重点： 对本课单词和句型的运用。

如：behind,near,light,bed,door,box

This is the light,near the bed.

This is the bed,near the door.

This is the door,near the box.

教学难点： 能将核心句型中near进行替换，替换成behind,on,in,under等单词，构成新的句子，来进行物体的拖动。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

Step 1

Warm up

0'00''-3'00''

通过唱歌和TPR的操练 ，复习了之前的词汇，起了课前热身的作用，为本节课学习新的单词和功能句做好准备。

Activity 1

Sing the song

“Where is it?”

Activity 2

TPR

T:Put your book on your desk;put your pencil in your schoolbag;