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二年级下册（2013年12月第1版）《整理与复习》精品教案优质课下载
1.进一步熟练掌握万以内数的数数方法，能熟练、灵活地数万以内的数。
2.熟练掌握数的组成，能熟练的读数和写数。
3.能熟练地比较万以内数的大小。
4. 进一步培养数感，形成万以内数的概念。体验数学与生活的联系，在数学活动中获得成功的体验。
【教学重、难点】
进一步加深对万以内数的计数单位、数位数序、数的组成的理解掌握，巩固读数和写数的方法。
【教学准备】
教师：课件、计数器。
学生：计数器、作业纸。
教学过程：
一、创设情境，整理知识
（一）.复习万以内数的写法、读数
欣赏世界上著名的大桥课件出示：
1.关于这些桥你想了解什么？
2.选择其中六座，介绍长度，听老师读，记数
用课件公布答案，看看是否正确。
提问：你是怎么写数的？我们在写万以内数的时候要注意什么？
3. 怎样读万以内的数？特别强调中间有 “0”的读法。
（1）.复习万以内数的方法。
（2）.抽学生读3900,2702,2006这三个数。
（二）复习万以内数的大小比较
提问：
1.哪座桥最长？哪座桥最短？
2.能不能按这些桥的长短给它们排排队呢？
课件出示： 3900、2702、2006、3911、602、4698