《整十、整百数的加减》新课标优质课教案设计

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1、结合具体情境，进一步体会加减运算的意义。

2、在具体的情境中，运用已有的100以内加减法的基础，联系生活经验，用自己理解的方法，正确口算整十、整百数的加减。

3、体验计算方法的多样化，并能与同伴交流自己的计算方法和过程。

【教学重点、难点】

运用已有的100以内加减法的基础，联系生活经验，用自己理解的方法，正确口算整十、整百数的加减。

【教学方法】

讲授法、观察法、练习法等。

【教具准备】

课件、实物图片、计数器、口算卡片等。

【教学过程】

一、师谈话引入：

小朋友知道三月八日是什么节日吗？

生：是国际妇女节。

我们学校要开一个表彰大会，需要用气球布置会场。老师买来了8袋红气球，5袋黄气球。每袋10个。

问：⑴两种气球一共有多少个？

⑵红气球比黄气球多多少个？

二、探索新知，寻求计算方法。

（一）学习例1。

1、学生先独立列式计算，再和同桌说一说你为什么要这样列式。

2、指名生回答，根据学生的回答板书：

80+50=（ ） 80-50=（ ）

一种：8个十加5个十得13个十， 13 一种：8个十减5个十得3个十， 个十就是130。 3个十就是30。

二种：80+50=80+20+30=130 二种：因为50+30=80

三种：80+50=100+50-20=130 所以80-50=30

四种：80+50=50+50+30=130