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西南师大2011课标版《整十、整百数的加减》公开课教案优质课下载
1、能正确口算整十、整百数的加减。
2、让学生体验算法多样化的过程。
3、培养学生有序思考能力及口头表达能力。
教学重点
正确进行整十、整百数的加减。
教学难点
引导学生理解整十、整百数的算理。
教学准备
PPT
教学过程
引出课题
1.激趣引入。
2.数的组成相关知识复习。
3.信的内容，通关收集物品。
二、教学新课
1．教学例1（收集鲜花）。
教师：（出示第39页的情景图）学生根据图上提供的信息，寻找并分析数学信息。
出示数学问题：
两种花一共有多少朵？
教师：该怎样解决呢？你们能列出算式并算出结果吗？
学生独立尝试解答，并思考自己是怎样算的。
学生独立解决后，交流。
教师：80+50=130，你是怎样算的？
学生可能会说出用数数、数的组成、用计数器、算盘、竖式计算等方法，要给予肯定。
教师：同学们真能干，用前面学习的知识找到了这么多的口算方法。（着重强调用数数和数的组成方法计算）