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师梦圆小学数学教材同步西南师大版二年级下册三位数的加法下载详情
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二年级下册(2013年12月第1版)《三位数的加法》优质课教案下载

2、过程与方法:联系生活情景进行估算,培养学生的估算意识。

?3、情感、态度与价值观:培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识,体验计算方法和解决问题策略的多样化。

教学重点

通过探索,掌握三位数加法的笔算方法。

教学难点

通过探索,掌握三位数加法的笔算方法。

教具学具准备

练习本

教学过程

一、复习引入

  (出示37+45=? )同学们,一年级下册我们已经学过100以内两位数加法,你们还记得是怎样算的吗?

  口算怎样算?抽学生回答。

  师:对,口算方法是用数的组成来算,几个十和几个十相加,几个一和几个一相加。

  (板演:30+40=70,7+5=12,70+12=82)

  师:口算方法知道了,竖式计算你们会吗?

   指一名演板,其余的学生在练习本上做。

  师:怎样对位的?从哪位加起?个位相加满十怎么办?

 板书;相同数位要对齐,从个位加起,个位相加满十向十位进一。

  师:两位数的加法同学们会做了,如果变成两个三位数相加,同学们会做吗?

  那我们试一试。

 二、点明课题

  师:今天我们学习三位数的加法。(板书课题:三位数的加法)

  三、探究新知

 教学例1

请同学们打开课本38页,观察例1。

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