二年级下册（2013年12月第1版）《三位数的加法》优质课教案设计

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同学们有没有信心打败灰太狼？

生：有

老师：那就跟着老师一起闯关救出懒洋洋吧。

出示第一关

老师：请小朋友有开火车的方式回答这些问题。

回答完后，老师：同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出手指夸赞你们呢！

老师：?在第一关里，我们大获全胜，现在我们拿出信心，继续闯第二关。

?教师出示第关：灰太狼的问题。

老师：小朋友们，你白板上都哪有那些数学信息呢？

抽同学起来回答

生：钢笔220支，铅笔260支。

老师：有没有哪位同学可以补充完整呢？

生：两种笔一共有多少支？

老师：你们都是有心的好孩子，发现了这么多数学信息。

老师：哪应该怎么列式呢？

学生：220+260=?

老师板书（220+260=）这就是我们今天要学习的三位数的加法。（板书课题）

老师：现在请大家小组讨论一下，都有哪些方法可以算出结果呢？

分组讨论。

（老师巡视并提醒一下大家，整十整百的算法，分解）

老师：有没有哪些小朋友已经算出来了，和大家分享一下用的什么方法吧。

生：把260分成200和60,220+200=420,420+60=480

生:220有两个百2个十，260有两个百6个十，相加是四个百8个十。就是480

生：用竖式计算。

生：用计数器计算。