《问题解决》优质课教案设计

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让学生找出发现的数学信息。提问：120秒、3分、1小时，单位不统一，怎么比较大小?(变成相同单位在比较。)让学生四人小组讨论一下，师巡视指导。然后汇报讨论结果。（120秒=2分，1小时=60分，2分＜3分，3分＜60分，小狗跑得最快。）说得太好了，大家给他鼓鼓掌。总结：整时到整时之间所经历的时间用大的时刻减小的时刻就行了。出示课堂活动：我问你答 2时等于多少分 120分 一人问一人答。填一填 60分=（ ）时 2分=（ ）秒 180分=（ ）分 3时=（ ）分 指名回答，集体纠正。

出示问题2同学们下午2:00～4:00在游乐园玩，玩了多长时间？

小组讨论，汇报讨论结果，集体纠正。（4时-2时=2时 玩了2时。）大家很聪明，我们来看问题3。

出示问题3 小红从家到学校用了多长时间？

提问：小红几时从家出发的?(8时5分)，几时到校的？（8时25分）。小组讨论一下，师巡视，发现问题及时指导。汇报讨论结果（8时25分-8时5分=20分）这两个时刻什么相同?什么不同？（都是时相同，分不同）。总结：时相同，分不相同，直接分的大数减小数就行了。完成84页填一填。并让学生说说怎么算的。

出示问题4春季运动会拔河比赛用了多长时间？

（8:30～8:30～9:40。）小组讨论，师巡视指导。汇报讨论结果。

生1： 8:30～9：00是30分，9：00～9:40是40分，一共用了1时10分。

生2： 8:30～9:30是1时，9:30～9:40是10分，一共用了1时10分。

生3: 9时40分-8时30=1时10分

哪个最简单？（第三个），为这名同学鼓鼓掌。试一试 9:40～11:50进行

跳高比赛，用了多长时间？独立完成，集体订正。

巩固练习

完成85页课堂活动：1、2题和86页3题。

独立完成，集体订正。

课堂总结

时间转瞬即逝，在我们的身边溜走，在我们的指间滑落。所以我们要珍惜

时间，在美好的春光里好好学习，天天向上。

板书设计

问题解决

1时=60分

1分=60秒

4时-2时=2时

8时25分-8时5分=20分

9时40分-8时30=1时10分