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《问题解决》集体备课教案优质课下载
教学重难点：采用有序列举的数学思想解决问题。
教具准备：课件、题单
教学过程：
一、情境引入
1、课件播放同学们在图书馆看书的情境图
2、谈话引入
3、板书课题
二收集理解信息
1、收集信息。学生仔细观察图画，并说一说从图画中看到的数学信息。
2、汇报信息。学生自主汇报发现的信息。
3、理解信息。题目中有没有不明白的地方。
三、解决问题
1、你想怎样准备凳子，说说你的方案。（只准备长凳、只准备短凳、两种凳都准备）
2、解决只准备短凳的方案。
（1）学生用自己喜欢的方式（画图、写算式）解决
（2）小组交流自己的结果和思考方式
（3）全班汇报
3、解决只准备长凳的方案。
（1）学生用自己喜欢的方式（画图、写算式）解决
（2）小组交流自己的结果和思考方式
（3）全班汇报
4、解决两种凳都准备的方案。
（1） 学生拿出题目单1，可以用线段来划一划，也可以用算式写一写。
（2）小组交流自己的方法
（3）教师小结。