一年级下册（2012年10月第1版）《lesson 3》集体备课教案下载-晋江市优质课

2. 学情分析：

一年级下的学生已经学习了字母A到G的发音，本节课是继续学习phonics letter H的发音规则。由于这是一节语音课，又由于低年级学生的课堂注意力集中时间不是很长，因此教师就采用多种教学手段来吸引学生，如首先是从唱歌曲phonics A，B，C，song入手让学生热身一下，接下来唱A到G发音歌并让学生起立边唱边做动作，让学生活动一下五官及身体，让学生充分了解教师接下来的活动，并为下一环节做准备。教师不仅有动嘴活动还有动手和活动，这样做充分体现了低年级学生的特点，并且也充分调动了学生的手、眼、嘴、耳以及肢体的活动，最终达到动脑的活动。

三、教学目标：

1. 通过课堂活动（歌曲、歌谣和故事），感知字母H在单词中的发音。

2. 能够辨别单词的首尾音。

四、教学重点、难点

教学重点：

1．字母h的发音。

2．辨别单词中的首尾音。

教学难点：

辨别单词中的首尾音。

五、教具准备：

ppt，picture-sound sort

六、教学过程：

Step1. Review

1. sing a song

T: Now let’s sing phonics song.

S: Ss listen watch and sing together.

[设置意图]: 复习26个字母的发音，从单个字母的发音到单词。

2. sing a song about A-G (1 time)

T: There are so many letters in this song, we have learned from A to G. Now let’s sing and do the action.

S: Ss sing together.

T: Great. Now today we are going to learn phonic H. Please read after me, H. (T stick Phonics –H card on the Bb)

S: Ss say with teacher.

[设置意图]: 复习A到G字母的发音，从句子中复习A到G字母的发音。

Step 2. Learn letter H sound

1. listen and watch (看听两遍, 朗文歌曲H)

T: Now let’s listen and watch letter H’s chant, this time you can listen two times don’t say.

S: Ss listen and watch the chant.

[设置意图]: 输入让学生先感知Letter H的发音。