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二年级下册（2013年12月第1版）《认识长方形和正方形》优质课教案下载
通过观察和操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。
能力目标
培养学生知识迁移的思想，体会图形的奥秘。
情感目标
通过积极参与小组活动，培养合作交流的意识，从中获得成功的体验，建立
学好数学的信心。
教学重难点
1. 重点：用自己的语言描述长方形、正方形的特征。
2. 难点：自主探究并得出长方形、正方形的特征。
教学重难点
教法：教师通过开展找一找、量一量、比一比、说一说、议一议等课堂活动，并利用课件演示来教学本课的内容。
学法：学生通过设计探究方法建构新知，并采取小组合作、全班交流等多种形式来学习本课内容。
教具
多媒体课件、长方形卡片、正方形卡片、直尺、三角板、答题卡。
教学过程
谈话导入
找一找
小朋友们，今天老师找来了图形博士来和我们一起认识图形，首先，图形博士想考考我们的小朋友，看谁有一双善于发现的眼睛，看一看他提出了什么问题呢？（课件出示问提：同学们，请想一想生活中哪些地方有长方形和正方形呢？）
全班交流。
课件出示黑板和手绢，并演示抽象成长方形、正方形的过程。
揭题
从同学们举的例子就可以发现，长方形和正方形在我们的生活中无处不在。那你们想知道长方形和正方形都有什么特征吗？这节课，我们就来探究这个问题。（板书课题：长方形和正方形的特征）
二、探究新知
操作探究长方形、正方形的特征。
数一数。