西南师大2011课标版《认识长方形和正方形》优质课教案下载

西南师大2011课标版《认识长方形和正方形》最新教案优质课下载

在对长方形、正方形特征的合作探索过程中，学会与他人的合作、交流。

情感、态度和价值观

积极参与对长方形、正方形特征的合作探索过程，并从中获得成功的体验，建立学好数学的信心。

重点难点

重点：进一步感知长方形和正方形，掌握各自的特征。

难点：掌握长方形和正方形的特征。

教具学具

多媒体课件 实物投影仪 长方形纸片 正方形纸片 三角板 直尺

教学设计

一、创设情境、引入新课

师：孩子们一年级的时候认识了长方形和正方形，谁来说一说生活中哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形？

学生汇报。

师：老师也搜集了一个含有长方形、正方形面的物体，请看大屏幕。

师：大家一起来数一数长方形有几条边几个角？正方形有几条边几个角？

师：孩子们真能干，对以前学过的知识都掌握很好，那么，长方形、正方形的边、角都有什么特点呢？今天，这节课我们继续来认识长方形和正方形。

板书：长方形和正方形的认识

二、猜想质疑

师：瞧，有两只小蚂蚁也来到我们的课堂上和同学们一起学习，看最后是孩子们学得好，还是小蚂蚁学得好，你们有信心超过小蚂蚁吗？有，大家仔细观察这个长方形。猜一猜：长方形的边有哪些特征？ 4个角是什么角？

生1：长方形的上、下两条边是相等的。

生2：长方形的左、右两条边也是相等的。

师：你们说得可真好。在生活中，上和下是相对的，左和右也是相对的；就把长方形里上下两条边、左右两条边称为两组对边。跟着老师一起读“对边、对边”。孩子们猜测长方形的上下两条边、左右两条边相等，也就是长方形的两组对边相等。

生：长方形的4个角都是直角。

师：谁再来猜一猜：正方形的边有哪些特征？正方形的4个角是什么角？

学生自由发言。正方形的4条边相等？4个角都是直角？

师：长方形、正方形的这些特征是孩子们通过观察猜测的。那么长方形、正方形是不是具备这些特征呢？你有什么办法来验证你的猜测呢？