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二年级下册（2013年12月第1版）《除法的竖式写法》教案优质课下载
1. 在具体的生活情境中认识除法竖式,理解除法竖式每一步的实际含义。
2. 学会规范地书写除法竖式,理解用竖式求商的过程。
3. 培养计算能力和观察能力。
【教学重、难点】
1. 规范地书写除法竖式,理解除法竖式每一步的实际意义。
2. 理解除法竖式每一步的实际意义和商的位置。
【教学具准备】
课件
【教学过程】
一、复习引入
教师:孩子们听说咱们班的孩子口算能力非常棒,我想考考大家,愿意接受挑战吗?
课件出示口算题(练习十四第1题口算题再加上2道乘法口算题),学生齐答。
81÷9= 5×9= 56÷7= 3×8= 32÷4=
二、教学新课
1.学习例1,初步认识除法竖式
(1)观察主题图,收集信息,提出数学问题并列式解答
教师:今天小猴家要来客人了，它想把鲜花放在花瓶里，可是，不知道应该怎么放？你能帮帮它吗？我们一起去看一看，谁能把题目读一遍？（出示例1情境图）
学生观察,说说你知道了什么数学信息?
学生自由提问,教师出示关键问题:12枝花,平均插在3个花瓶中,
教师：你能提出一个怎么样的数学问题？
学生：每个花瓶插几枝?
教师:谁会列式解答?
抽学生说算式,教师板书:12÷3=4(枝)。解决问题，我们还需要带上单位。
教师:你是怎样算出等于4的呢? (用乘法口诀三四十二算。)
引导回忆除法算式各部分的名称。