西南师大2011课标版《除法的竖式写法》优质课教案下载

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2、结合算式，说一说除法算式中各部分的名称。

三、教学例1

师创设情境：上个周末，大头儿子和小头爸爸一起逛花店，买回来一些鲜花准备装点房间。请看大屏幕（出示例1）

师：小声读一读，（生齐读）你知道了什么数学信息和问题？

师：你能用学具代替鲜花按要求分一分吗？（出示活动提示）谁来告诉大家有什么要求？（指名读活动提示）明白了吗？

生同桌合作

师：分完的孩子举手示意。哪组同桌愿意展示展示你们的分法？两人一起上来，一人分，另一人说你们是怎么分的。

师：你们同意吗？怎么写算式？为什么用除法计算呢？

师揭示课题：我们以前学过的加法、减法既可以口算，还可以用竖式计算，除法也可以用竖式计算。今天，我们就来学习用竖式计算表内除法。（板书课题，齐读课题）

教学除法竖式

师：除法竖式怎么写，又该怎么算呢？带着这两个问题，仔细看，认真听。（播放微课）

师：除法竖式中的除号是什么样子？想不想写一写除法竖式？拿出题单，找到活动一，跟我一起边说边写，在说的时候尽量说清楚写什么，再写什么，写在什么位置，好吗？

师：请孩子们先在方格中写横式。（生写）开始写竖式。

师生一起写竖式

理解算理与算法

师：除法竖式就写好啦！你还能找出除法算式中的被除数、除数、商吗？

生：12是、、、、、3是、、、、、4是、、、、、、

师点拨：横式中的被除数、除数、商写成竖式以后，只是位置发生了变化，名称都没变。

师：上面这个12是被除数，下面这个12呢？

师：0表示什么？

师：现在我们一起来检查检查这个竖式。跟我说一说，根据口诀三四十二，先算出12÷3=4，再用3×4=12，最后用12-12=0.完全正确。

师边说边板书：答：每个花瓶插4枝。

3、试一试

师：孩子们，会写除法竖式了吗？打开书第70页完成例1下面的试一试，比一比，看谁做得又对又快。

生独立完成。