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二年级下册（2013年12月第1版）《有余数的除法》公开课教案优质课下载
除
法
教
学
设
计
《有余数的除法》教学设计
教学内容：
书第60页例1及第61页例2，完成60页“做一做”第1题。
教学目标：
1、通过分草莓的操作活动，理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。
2、通过观察、操作、分析比较的过程，能正确写出除法算式、商及余数，发现余数和除数之间的关系。
3、培养观察、动手操作的能力，激发对数学的学习兴趣。
教学重点：
理解余数及有余数的除法的含义，探究并发现余数和除数的关系。
教学难点：
理解余数要比除数小的道理。
教学准备：
课件、实物图片
教学过程：
导入：
师：同学们喜欢吃草莓吗？
生：喜欢。
师：那哪位小朋友来说说老师这里有几个“草莓”呢？（课件出示8个）
师：请组长拿出8个草莓，接下来跟老师一起读一读分草莓的方法。(出示分草莓的方法)