二年级下册（2013年12月第1版）《有余数的除法》优质课教案下载

二年级下册（2013年12月第1版）《有余数的除法》优质课教案下载

教学目标：

1.?进一步巩固对有余数除法的认识和理解；

2.?使学生通过观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的关系。

教学重点、难点：

重点：理解并应用“余数＜除数”。

难点：结合情境理解“余数为什么一定比除数小”。

教学具准备：课件、题单

教学过程：

一、谈话引入

1.上次我们玩的“抱团游戏”还想玩吗？（想）

重温游戏规则，继续开始游戏。

以6个同学，每3个分给一位小朋友，可以分给几位小朋友？

??6?÷3 = 2(组)?

理解算式的意思：6个同学，每3人一组，可以分2组。

2.7个同学，每3人一组，可以分几组？

7÷3=2(组).......1（人）

算式什么意思？

“1”表示什么？

3.8个同学，每3人一组，可以分几组？

8÷3=2（组）.......2（人）

说出算式的意义，比较单位不同，突破教学难点。

同学们还想继续做这个游戏，找朋友吗？拿出题单，在题单上用圈一圈的方法，继续做

二、动手操作

同学们还想继续做这个游戏，找朋友吗？拿出题单，在题单上用圈一圈的方法，继续做。

人 数圈的结果算 式8人 9人10人11人12人13人14人15人16人17 人学生在题单上，边圈边列出算式。