1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《有余数的除法》精品教案优质课下载
教学难点：理解余数比除数小。
教学准备：糖果，任务单，课件
教学过程：
一、互动游戏，激发兴趣
1.说反话游戏。老师说，同学们做相反的动作。
提高学生注意力 。
（同学们真是太厉害了！反应速度真快，老师都比不过你们了。）
那你能快速的说出下列算式的结果么？
64÷8=？ 27÷3=？
35÷7=？ 28÷4=？
72÷？=8 54÷？=9
（真棒！看来你们对于整数的除法掌握的已经非常熟练了。）
二、动手实践，感受意义
同学们，你们喜不喜欢吃糖啊？！老师这里有一些糖果，谁能帮老师分给大家呢？请注意，分糖果要按照老师的要求来分，我们一起来看一下要求。
（一）复习表内除法的含义。
课件展示分糖果要求1：一共有18颗糖果，平均分给小朋友。可以怎么分？同桌之间互相讨论。
找同学来分，并让他说一说是怎么分的。
可能出现以下几种情况：一共18颗糖，每人分2颗，可以分9人。
一共18颗糖，每人分3颗，可以分6人。
一共18颗糖，每人分6颗，可以分3人。
一共18颗糖，每人分9颗，可以分2人。
你们真是太棒了！找到这么多的方法。那你们能说出它们的除法算式么？
18÷2＝9（人）
18÷3＝6（人）
18÷6＝3（人）