《有余数的除法》优质课教案下载

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教学重点：掌握除法竖式的写法。

教学难点：理解除法竖式中除法竖式的写法及意义。

教学过程：

（一）、交流收获。

1、引出课题。

师：孩子们今天这节课我帮你们请来了，你们最喜欢的动画片《大耳朵图图》中糊涂图，瞧，给他打个招呼吧。 图图也要给你们打招呼呢。

小朋友们好，很好高兴能和你们一起学习，今天这节课的学习中，哪些小朋友爱动脑筋、积极发言并且能认真倾听，我就送份礼物给他，和他成为好朋友。

师：看这就是图图带来的礼物，小朋友们要努力哟。

师：昨天小朋友们自学了微视频，知道了今天这节课要学习什么内容，大声地告诉图图吧。（除法的竖式计算）

师：在以前的学习中我们可以列除法的横式来口算除法算式，看来现在还可以用竖式来计算除法算式了。那赶快进入今天的学习吧。

2、交流收获。

师：小朋友们自学了微视频，现在来说说你有什么收获？现在哪个小朋友愿意来与大家分享收获。（学生说收获，学会了怎么列除法竖式，再请一个孩子介绍除法算式各部分名称）

师适时表扬孩子：你真是一个爱学习的孩子，并且能把学到的知识与大家分享，好样的。图图想和你成为好朋友。

（二）、提出质疑。

师：小朋友们通过观看微视频学了到这么多知识，很能干。那你们还有什么不明白的地方吗？ 现在踊跃地说出你的问题吧。（孩子们说问题，教师适时归纳。）

教师适时表扬孩子：你是一位认真思考的孩子。谢谢你提出这么有价值的问题。图图也要向你学习。

（教师根据学生的回答来适时板书三个问题）师：孩子你提的这个问题就可以归纳为：（1）、除法竖式为什么要写成这样？（2）除法竖式该怎样正确书写呢？（3）、该怎样用竖式来计算除法算式呢？我记得爱因斯坦说过：“提出一个好问题往往比解决1个问题更有价值。”

（三）、解决质疑。

师：首先我们来解决第一个问：除法竖式为什么要写成这样？请图图来告诉你吧。

除法竖式写成这样是为了方便我们在竖式上进行除法计算，数学家就规定把横式上的除号，在竖式中就用这样的符号表示。

师：谢谢图图的解释，现在明白了吗，现在我们一起去看看图图在作什么吧。

1、学习例1

师：星期天的早晨，图图正在帮妈妈插花，我们一起来看看。你从图中知道了哪些信息？（学生说信息），要解决什么问题？请你说横式。为什么要用除法来计算？

12÷3=4

（1）、介绍除法竖式的写法。