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西南师大2011课标版《时、分、秒》集体备课教案优质课下载
2.能力目标：让学生经通过观察钟面，知道钟面的结构，亲自动手拨钟面的时针、
分针，发现时、分之间的进率，培养他们的观察能力和语言表达能
力，增强数学应用意识。
3.情感目标：通过实践活动让学生体验1分钟和1时的长短，建立时间观念，
从而让学生养成珍惜时间的好习惯。
教学重难点
1.教学重点：认识时间单位时和分，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出经过时间。
2.教学难点：理解时与分的进率。
教具及学具准备
1．教具准备：课件，实物钟表。
2．学具准备：学具钟表。
教学过程:
(一)学情调查
1、谈话导入：课堂口号，猜谜语，揭示课题。
2、美羊羊又被抓走了?灰太狼想干嘛呢？
(二)合作探究、交流反馈
1、钟面知识知多少
（1）小朋友一年级时，我们已经学过认钟表，请看大屏幕上有一个钟面，你认为还缺少些什么？
学生说出钟面上有时针、分针，还有1～12这12个数字以及大格，小格。
（3)小朋友们真棒！这样一个完整的钟面就出现了，大家看。(学生看时，展示
课件）。
2、认识大格和小格
（1)认大格 介绍：像每两根长的线之间的一段叫一个大格。（展示课件）从12到1就是一个大格。 还有哪里是一个大格？数数钟面一共有几个大格？
学生观察学具钟面，指名回答。师小结板书：钟面上有12个大格
（2)认小格 介绍：大格里有两根短的线，它们之间的一段叫一个小格。（展示课件） 每个大格里都几个小格呢？钟面上一共有多少个小格？你是怎么数出来的？让学生观察学具，得出结论。学生数法不一。