二年级下册（2013年12月第1版）《分一分》精品优质课教案设计

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3.通过实例，初步认识象形统计图，并体会用符号统计更加清晰、简明。

4.能通过观察、比较、分析、归纳等方法对数据进行简单分析,感受数据蕴含的信息。

教学重点：

?1.能根据给定的标准或者自己选定的标准对简单事物进行分类。

2.初步认识象形统计图和符号统计图。

教学难点：

1.能根据给定的标准或者自己选定的标准对简单事物进行分类。

2.画符号进行统计。

教学过程：

一、引入

师：孩子们，圣诞节快到了，二（1）班的同学制作了一些水果卡片来装饰圣诞树，我将一个组的作品带来了。请看！

PPT： （幻灯出示杂乱的水果图）

师：卡片这样摆放，感觉怎样？（贴杂乱的水果图片）

生：太乱了。

师：那该怎么办？

生：分类。

师：真是个好主意。今天我们就一起来分类、整理。（板书课题：分类与整理）

（设计意图：让学生感受分类的必要，激发学习的内在动机。）

二、新课

1、学生操作，分类整理

（1）活动一：分一分

师： 请看要求。请第2大组齐读要求。1，起。（板：标准）

出示学习要求：

（1）独立学习：自己想一想按什么标准分，再动手分类。

（2）小组交流：说一说是怎么分的？