《3认识吨》精品优质课教案设计

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教学重点：知道质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道

1吨＝1000千克。

教学难点：建立1吨的质量观念。知道1吨＝1000千克。

教学用具：课件PPT、两袋500克的盐、一个鸡蛋、10颗黄豆等

教学过程：

一、导入

【课前热身】

填上合适的单位

（1）一只小狗重6（ ）

（2）一个小男孩的体重是25（ ）

（3）1千克=( )克

【进行新课】

一、创设情境，导入新课

1.猜老师的体重。

教师让学生猜一猜老师的体重，猜完后教师提问：刚才同学们在猜老师的体重时都用了同一个质量单位——千克，你们为什么不用“克”作单位？

2.师：你们知道世界上体重最大的动物是什么吗？它的体重大约是多少？（课件出示蓝鲸及有关资料的介绍。）

师：蓝鲸的质量要用“吨”来作单位，今天我们就要来认识这个新的质量单位（板书：吨的认识）。你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗？

3.教师课件出示一些以“吨”为单位的物体及其相应质量。

教师提问：以吨为单位的物体，有什么共同的特点？

教师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨可以用符号“t”表示。

【设计意图】：从猜老师的体重和蓝鲸这一世界上体重最大的动物导入，让学生初步感知吨是一个大计量单位，并通过让学生举例、教师图片展示等途径，初步建立吨的观念。

二、合作交流、学习新知

探究一：初步认识吨

1.师：如果按每个同学25千克计算，4个同学有多少千克？40个同学有多少千克？

2.加深认识吨。