西南师大2011课标版《0的乘法》优质课教案设计

西南师大2011课标版《0的乘法》教案优质课下载

2.结合具体的情境，能应用所学知识，用竖式计算乘数中间有零和末尾有零的乘法，并能解决学习中的简单问题。

3.经历与他人交流各自算法的过程，使学生逐步学会合作学习

教学重点：

探索并掌握0和任何数相乘都等于0，用竖式正确计算相应的乘法。

教学难点：

能结合具体的情境，运用所学知识，解决数学中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和能力

教学方法：自主探究法

教学用具：课件

教学过程：

一.创设情境，导入新课

?? 在通往神圣的知识殿堂的道路上，是由无数充满智慧的小问号组成的，你想成为有智慧的人，必须打开一个个充满智慧的小问号儿，这节课咱们打开一个个充满智慧的小问号，让你成为有智慧的人吗？

?在数学王国里，有九位大将0到9，其中九最大，职位最高，0最小，值位最低，大家都有点瞧不起他，但了解到他的本领之后，大家都由衷的佩服他，那你知道他有什么本领吗？这节课咱们就研究一下0到底有什么样的本领？这节课来到我们班的还有乘号大元帅，他到底和这些数字之间有什么故事呢？你想知道吗？（板书课题）

二、探究知识建立模型

1、老师想请您解开第一个小问号0×5到底等于多少？

2、小组内讨论0×5等于几，说出他的道理

3、汇报小组想法，说明道理

4、通过思考打开了第一个小问号，那么老师想考考你，看课件指名说结果

5、通过刚才的计算，谁能总结一下零最大的本领？

6、指名说定理，并把它并把它以该生姓名命名，板书定理。

7、这个定理在数学当中有什么用途呢。下面是一组与零有关的算式，请你用竖式算一算

240×2，130×5，?203×3??208×7

8、出示学生的各种算法，并指明优缺点

9、课件演示，竖式计算方法？

10、你发现了什么？

0×5?0×00+126?99999×00+0??78+0