西南师大2011课标版《问题解决》优质课教案下载

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4.运用数学知识，解决生活中的实际问题，体会数学与现实生活的密切联系。

教学重点

分析题意，确定解题思路，并制订多种解题策略。

教学过程

一、探索新知

1.教学例2。

（1）观看情境图，收集信息。

课件出示例2图片。

师：请看屏幕。星期天，小明和小丽他们两家人到湖边去划船。从图中，你发现了哪些数学信息？

师：猜一猜他们遇到了什么数学问题？

课件出示：怎样租船最合算？

师：那这里的合算是什么意思呢？这里的合算就是那种便宜，那种就合算。

（2）多种方式读题，理解题意。

②分析题意。

说题意：

师：通过读题，你读懂了什么？谁来说？

摆题意：

师：孩子们，当我们分析题意的时候，还可以借助图形来帮忙呢。

师：看看这两个图形，这是小船，这是小明和小丽他们6个人。

师指图：你能用这两个图形和这些简短的文字来表示题目的意思吗？生演示，师引导。

师：好了，孩子们，谢谢你们！

师：请看，有几种租船方式？哪两种？

师：一是买票，二是包船。

师：怎样买票？买几张？怎样包船？包几只船？为什么？

（3）列式解答。