西南师大2011课标版《年、月、日》优质课教案下载

西南师大2011课标版《年、月、日》最新教案优质课下载

过程与方法：通过合作、交流掌握每个月天数的记忆方法和平年、闰年的规律及用规律推算平年、闰年。?

情感态度价值观：通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。?

教学重难点

重点：认识年、月、日，掌握它们之间的相互关系，认识平年闰年，知道平年闰年的规律。?

难点：大月、小月的记忆，用平年、闰年的规律推算平年、闰年。?

教学准备

教学课件、闰年年历卡、平年年历卡、统计表。?

教学过程?

一、创设情境，激情引趣?

师：同学们，你们还记得自己的生日吗？向大家介绍一下，说一说你是哪一年、哪一月、哪一日出生的？

?生1：我是2008年4月23日出生的。

生2 ：我生日是2008年10月7日。

师：同学们介绍的非常好，这里我们用到了一个新的时间单位。

生：年、月、日。?

师揭示课题：今天我们一起来研究年、月、日方面的知识。

?板书课题：年?月?日?

二|、观察比较，探究新知?

观察年历，认识年、月、日之间的关系。?

学生观察年历卡，解决下列问题

（每人一张年历卡，每人一张题单）?

（1）1年有（）个月。

把各月份的天数填入下表?

月 份123456789101112天 数有31天的月份有（ ），有30天的月份有（ ）?2、讨论交流，明白年月日之间的关系，认识大月小月。

?师：谁愿意来汇报一下观察的年份和观察的结果？

?抽两个学生汇报，生一汇报平年的结果，生二汇报闰年的结果。?