《24时计时法》公开课教案下载

《24时计时法》公开课教案优质课下载

3、体会24时计时法在生活中的应用，建立初步的时间观念，使学生养成合理安排时间和珍惜时间的良好习惯。

教学重、难点：

认识24时计时法，学会两种计时法的转化。

教学准备：

课件、道具钟面、练习题单。

教学 过程：

（一）创设情境，引出课题

1.创设情境

师：小丽和小红是好朋友，她们两家一起去北京旅游。前一天相约第二天8时到飞机场集合。可是第二天早上，小丽一家到达机场，等了很久，小红一家都没来，你们猜猜是怎么回事？

生汇报。

师：一天内的时刻，如果描述不准确，常常会引起误会，那应该怎么办呢？

教师根据学生汇报情况，引出课题：24时计时法。

2.提出学习的问题

师：关于24时计时法，你们想知道它的哪些知识呢？

生汇报。

师板书要点，如：表示方法、相同点、不同点、转化、用处。

师：今天我们就带着这些问题，一起来学习24时计时法。

（二）自主、合作，探究新知

1.完整的感知一天

（1）感知第一圈的时间

师：首先，让我们跟随钟表，快速的回顾我们的一天。

老师播放课件（时针转第一圈），学生跟随课件小声的读出12时计时法的每一个时刻。

师：从晚上12时到中午12时，经过了多少小时？

生：12小时。

（2）感知第二圈的时间