三年级上册（2014年6月第1版）《认识周长》优质课教案设计

三年级上册（2014年6月第1版）《认识周长》教案优质课下载

教学重点：

认识周长，知道周长的含义，建立周长的概念。

教学难点：

理解周长的含义，发展空间观念。

教学准备：

多媒体课件、直尺、软尺、彩笔、树叶、线。

教学过程：

一、 猜图、引入新课。

师：同学们，今天老师给你们请来了一位小画家。他画画可有点特别！我们一起去欣赏欣赏吧！

（多媒体演示小笔勾出乒乓球拍的轮廓）

师：猜猜他画的是什么？

生：

（分别演示：手机等）

小结：刚才小画家沿着这些物体所画的长度就是我们今天要认识的新朋友——周长。

（板书课题：认识周长。）

二、新课教学。

1、观察并思考。

（1）、观察三只七星瓢虫的爬行动画。

（2）、说说它们爬行的路线长度有什么不同？哪只七星瓢虫刚好爬了树叶的1周？

（3）抽生汇报观察结果。（师引导学生通过对比得出从起点出发沿叶子边沿又回到起点的就刚好是树叶面的1周）板书：1周的长度

2、判断：（多媒体演示在树叶上爬1周）小虫爬行的路线是这张树叶面的周长吗？

抽生回答并引导说说为什么？

相机板书：围

3、描一描题单中的第一题。

生独立完成后汇报，并引导学生说说描的时候需要注意什么？