西南师大2011课标版《认识周长》优质课教案下载

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2．在实际活动中培养学生的合作意识。

3．在学习活动中激发学生探索问题的兴趣，培养学生的探究意识。

【教学准备】

教师准备：树叶，长方形、正方形、三角形，圆形的钟面卡片等。

学生准备：直尺、线、软尺，树叶，长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形的卡片等。

【教学过程】

一、

（一）引入

1.师：孩子们，今天我们学习新课前，先来看一个动画片，注意仔细观察，小蚂蚁爬行的路线是怎样的。

学生：沿着边线，沿着树叶的边

师：你能用手比划一下小蚂蚁爬行的路线吗？生：比划

你们能一起来比划一下小蚂蚁爬行的路线吗？

师：我把你们比划的小蚂蚁路线描出来

（二）自主探究

2. 你们能像小蚂蚁这样，描出你手中图形的边线吗？生：描一描图形

师：谁来说一说

请同学们在纸上描一描图形的边线。想一想

从哪里开始

沿着什么地方描

在哪里结束

师：生1，生2，生3（找不是正方形的图形来演示）

3.师：老师这里也带来了一个图形，那老师从边线的这里开始可以不？

生：可以

师：这里呢、这里呢生：可以

师：那老师可以在边线上的什么地方开始？