西南师大2011课标版《认识周长》公开课教案下载

西南师大2011课标版《认识周长》公开课教案优质课下载

知识与技能：

1、结合具体事物和图形，通过观察、操作等活动认识和理解周长的含义。

2、能测量一个物体的周长，会计算图形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。

过程与方法：

通过让学生描一描、量一量、数一数等多种动手实践活动，加深学生对周长的理解。

情感态度与价值观：

通过独立思考和合作学习，培养学生合作学习的意识，体验解决问题策 略的多样性。

教学重点：认识周长，建立初步的空间观念；能测量并计算图形的周长。

教学难点：能测量一个物体的周长，会数或会算一个图形的周长。

教 法：谈话法、讲授法、直观演绎法、练习法

学 法：合作练习法

教学用具：树叶、彩色笔、直尺、绳子

教学过程：

一、新课导入

创设情境：同学们喜欢看喜羊羊和灰太狼的动画片吗？今天喜羊羊就跟我们一起在数学课堂中研究数学问题。

[用学生喜闻乐见的动画片引入，引起学生的注意力和激发了学生的学习兴趣，创造了轻松愉悦的学习氛围。]

二、互动新授

1、描一描

请学生描出喜羊羊跑树叶一圈的长度。

学生同桌间说一说树叶的周长，然后全班说说树叶的周长。

PPT展示三个喜羊羊爬树叶的路线，让学生判断哪一个才是爬树叶的正确路线。

指名回答，说说怎样判断喜羊羊爬的长度是不是树叶的周长。（关键是一周的长度）

请学生帮喜羊羊画出数学书封面的边线，说说数学书的周长是什么？并回答数学书封面的边线是什么图形？这个图形的周长又是什么？

PPT出示习题：请学生描出三角形和平行四边形图形的边线。

小结：图形一周的周长就是图形的周长。