西南师大2011课标版《长方形的周长》优质课教案下载

西南师大2011课标版《长方形的周长》最新教案优质课下载

教学目标：

1.知识与技能：使学生通过观察和操作，认识周长的含义，。

2.过程与方法：使学生通过围、议、量等具体的活动，自主探索测量、计算周长的方法。

3.情感态度与价值观：使学生在参与学习活动的过程中，体会数学与生活的密切联系，发展数学思考，享受学习的快乐。

重点、难点：

重点：认识周长的含义,会测量、计算出周长。

难点：引导学生了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。

教学准备：

教具准备：多媒体课件，一张长方形纸

学具准备：软尺、树叶、圆形、长方形、三角形、细线、水彩笔等。

教学过程：

一、创设情境，感受周长。

1、同学们，今天动物王国里正在开展跑步比赛可正热闹，我们一起去看看吧！

首先，米老鼠出场了，我们看它的表现如何。（课件展示）

1）米老鼠跑完后，裁判说它犯规了，你知道为什么吗？

答：因为它没有沿着跑道跑。

那它跑了完整的一圈没有呢？

接下来是小猪出场，看它的表现咋样呢？（课件展示）

小猪跑得咋样呀，有没有跑完整的一圈？

答：没有，因为它太胖了，没有跑完。

你看，它跑得轨迹封闭吗？

答：不封闭。

小猴子出场了，完成的非常出色，跑了完整的一圈，夺得了冠军。

现在老师有一个疑问了，什么叫做完整的一圈？

答：从起点出发，沿着操场跑，又回到起点，这就是完整的一圈。