三年级上册（2014年6月第1版）《问题解决》精品优质课教案设计

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【教学重点】培养学生问题解决的能力,以及初步合作意识。

【教学难点】在给定金额的情况下怎样合理购物。

【教学过程】

一、形成经验（落实目标一）

1．创设逛街情境。

师：孩子们，喜欢赶场吗？

生：喜欢。

师：老师带你们去赶场好不好？

生：好。

师：孩子们闭上眼睛出发咯！哇，街上的东西好多啊：有卖衣服的，有卖吃的，呃，有家玩具店，我们进去看看，孩子们睁开眼睛啦!

生：好多玩具啊！

师：这么多玩具你最想买什么？

生：想买玩具车。

2.玩具店模拟购物：老师扮演老板，生扮演购物者。

生1：老板，这个玩具车多少元一个？

师：98元一个，小朋友你买几个？

生：我买一个。

师：那你要付给我98元。

生2：老板，坦克多少元一个？

师：55元一个，小朋友你买几个？

生：1个。

师：那你也要付给我55元。

师总结：孩子们，你们进到商店都会先问老板这个玩具的？

生：单价。

师：然后决定购买的（数量），最后计算出它们的（总价）