《问题解决》新课标优质课教案设计

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4.让学生感受数学在生活中的应用，激发学习兴趣。

教学重点：学会用两步乘法解决实际问题。

经历探索解决问题的过程，形成主动交流意识。

教学难点：主动获取信息且主动探索解决问题的方法，会用简洁语言表述解题思路。

教学准备：PPT 导学案

教学过程：

一、预学引入

1、根据每组的两个信息加工新信息。

2、引入新课，板书课题。

二 、新知探究

1、情境创设

2、呈现问题：一共有21棵桃树，每棵桃树约产桃30千克 ，每千克桃卖2元，这些桃树收的桃可以卖多少元？

3、审题指导

4、分析解答

独立思考，确定解题思路。

小组互学。

全班交流，提炼解题策略。

5、对比提升

6、回顾反思，理解决问题一般步骤。

三、巩固应用，拓展提高。

1、自主选择“体验区”“养殖区”问题解决，小组内交流，班级展示交流。

2、拓展提高.

四、课堂小结。