三年级下册（2014年11月第1版）《两位数乘整十数》公开课教案下载

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3.培养学生自主探究、抽象概括的能力,渗透转化、迁移类推的数学思想方法。

教学重点：

体验一个数乘十及一个数乘一般整十、整百数的多种口算方法。

教学难点：

理解一个数乘十及一个数乘一般整十、整百数的口算算理。

课前准备：

教师准备的PPT课件。

教学过程：

一、复习旧知

1.课件出示口算题。

5×3=　　　　　　10×5=

8×4=　　　　　　20×3=

3×4=　　　　　　40×2

开火车口算,看谁算得又对又快。

仔细观察这两组题目,你们是怎样计算的?

让学生说说算法。

如:左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。

右边这组是整十数乘一位数的口算,计算时可以先把0前面的数与一位数相乘,然后在积的末尾添上0。

师:通过刚才的复习，老师发现同学们对之前学习的一个数乘一位数的口算方法掌握得很好，那么今天我们继续学习口算乘法-----一个数乘整十、整百数的口算（边说边板书）

(板书课题:一个数乘整十、整百数的口算)

二、讲授新知

（一） (PPT课件出示教材第一个例题)

出示自学提示一（根据题目内容题中已知了什么，要求什么该如何列式？独立完成）

该如何来口算呢？小组内讨论

2、生汇报