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《两位数乘整十数》新课标教案优质课下载
师：任选一题说说你是怎样算的？
师：今天我们继续利用这些知识来学习新知，板书课题：口算乘法。
探究新知
探究一个数乘10的口算方法
（ppt出示教材情境图）
找出数学信息和要解决的问题？
谁来解决？
学生独立思考，口算48×10
师：你是怎么口算的？
预设1: 48×1=48，所以48×10=480.
预设2: 10个十是100,48个十是480，所以48×10=480。
教师板书：
（1）48×1=48 48×10=480
（2）10×10=100 48×10=480
独立完成下面各题
96×10= 54×10= 85×10=
计算后，你发现了什么？
预设：我发现一个数乘10，积就在这个数的末尾添上1个0.
探究两位数乘整十数的口算方法
（ppt出示教材情境图）
你得到那些数学信息？要解决的问题是什么？
你是怎样解决的？
25×30=
师：你是怎样计算的？
预设1：25乘3个十是75个十，75个十是750.