三年级下册（2014年11月第1版）《长方形和正方形面积的计算》公开课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《长方形和正方形面积的计算》公开课教案优质课下载

重点：由长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法。

教学准备

准备15个面积是1平方厘米的小正方形。

教学过程

学前准备,复习引入

1、什么是面积？

2、什么是面积单位？

3、出示图片（桌子、篮球场、瓷砖、国旗），它们的表面是什么形状？身边物体哪些是长方形？

4、陈老师这里有一个长方形，你能估计它的面积是多少平方分米吗？（复习测量封闭图形的方法）

5、但是如果测量的篮球场可以用这些方法吗？有更好的方法吗？

6、下面请你们把你们的学具小正方形拿出来

板书：长方形、正方形面积的计算

探究新知，动手操作

要求：3人一组从学具里任意选取几个1平方厘米的小正方形，拼成任意的长方形，拼好以后把你的数据统计上去。

思考：

1、你们摆的图形每排摆几个？共摆几排？

2、一共用了几个1平方厘米的正方形？

3、摆成的长方形面积是多少？长和宽是多少？

教师引导学生去观察摆小正方形的个数和长方形的长、宽有什么关系。

展示汇报

小组合作完成后，由各组汇报本小组通过拼摆后的填表结果，教 师提问：通过拼摆和表格的填写，你发现了什么？

教师总结板书：长方形的面积=长×宽

让学生齐读并记住求长方形面积的方法。

刚我们通过动手操作摆出不同的长方形，知道了怎么去求长方形的面积，那么如果给你们一个长方形，你能求出这个长方形的面积吗？

学习教材第66页例4。