三年级下册（2014年11月第1版）《整理与复习》集体备课教案设计

三年级下册（2014年11月第1版）《整理与复习》集体备课教案优质课下载

教学重点：构建知识网络图，熟练掌握口算、估算、笔算的计算方法。

教学难点：构建完善的知识网络图，沟通知识间的联系。

教学用具：多媒体课件、平板

教学过程：

一、构建知识网络图，沟通知识间的联系。

同学们，第三单元《三位数除以一位数的除法》的知识我们已经全部学完了，从现在开始，我们对这一单元所学的知识进行整理与复习。昨天，我在教育云平台上就收到了同学们根据本单元所学的知识绘制的知识网络图，并挑选了几张画得特别好的作品，大家想看吗？

我们一起来欣赏吧！

（出示学生绘制的知识网络图，学生欣赏完后，让学生交流自己是怎么整理的）

二、创设故事情境，复习口算。

师：你们喜欢童话故事吗？

生：喜欢!

师：今天小精灵将带我们进入一个童话世界。看，前面是一片果园！好多苹果呀！大家想摘苹果吗？

生：想！

师：如果你们能答对苹果树上面的口算题，对应的苹果就会自动落入篮子，想试试吗？

900÷9= 800÷4= 600÷2= （随机挑人）

刚才口算的三道题都有什么特点？

生：都是整百数除以一位数

师：你们都是用什么方法计算的呢？

生：我们将整百数看成几个百除以一位数。（转化成表内除法进行口算）

（板书方法）

师：是不是所有的整百数除以一位数都要将被除数看成几个百呢？

生：不是。

师：100÷5= 你是怎么想的呢？

生：将100看成10个十，再除。

师：为什么不把100看成1个百呢？