《三位数除以一位数的竖式计算》集体备课教案设计

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1碧剿鞑⒄莆杖位数除以一位数商中间有0的除法计算和竖式书写格式。

2迸嘌学生在观察、比较的基础上发现和概括规律的能力。

3迸嘌学生良好的书写习惯，认真的学习态度和主动的探索意识。

【教学重难点】

使学生掌握在计算过程中要商0的两种情况，学会正确计算三位数除以一位数商中间有0的除法，掌握其计算的简便写法。

【教具、学具准备】

课件、情景图。

【教学过程】

一、复习铺垫

1、同学们，三位数除以一位数的除法我们已经学习了几节课，我们来回顾一下已经学习了哪些内容？（抽学生回答）

2、笔算练习（两人板演，全班齐练，抽学生说算的过程）

237÷3 456÷4

二、探究新知

1、我们练习的都是除到被除数的某一位都除得够这种情况，假如遇到除到被除数的某一位除不够，怎么办？今天我们就来探讨一下这个问题。引入新课探究商中间有0的除法

2、课件展示： 406÷2

（1）教师：你能估计406÷2大约得多少吗？

（2）学生尝试计算406÷2，教师巡视。

（3）小组交流。

（4）汇报交流情况。

①分组展示竖式，派一人汇报交流情况，同组的可以互相补充。

②如果学生没有谈到商的十位上为什么写0，教师可以追问：“商的十位上可不可以不写0，为什么？”

（5）看出现的两种竖式。再次讨论怎样写更好，说明理由。

（6）引导把笔算的结果与估算比较。

（7）小结：被除数的某一位上是零，因为0除以任何不是0的数都是0，所以就要在这一位上商0占位。

（8）即时练习：数学书54页例6下边算一算（3人板演，全班齐练，说算法）