《旋转与平移现象》优质课教案下载

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2、能用自己的语言说一说、动手比一比生活中常见的旋转和平移现象。

3、能积极参与对旋转和平移现象的探究活动，建立初步的空间观念，对身边与旋转和平移有关的某些事物有好奇心。

教学重点：

感知旋转和平移现象，能用自己的语言说一说生活中常见的旋转和平移现象。

教学准备：

教师准备一个可拨动的钟面、一根栓有纽扣的线；学生准备一本数学书、一个文具盒、一张光盘。

课前谈话：

是，三年级五班的孩子对吧！咱们可是第一次合作，昨天咱们见过面，老师姓修，可以叫我（修老师）当然课后，我是你们的大朋友。我想问问此时你们心情如何？我想如果课前咱们有这样的约定，我们的合作会更加愉快。如果老师说“1号坐姿”，你们就一边回答“面向老师”，一边调整坐姿面向老师；我说“2号坐姿”，你们就面向课桌调整坐姿，明白？咱们来试试。另外，学会倾听的孩子才是真正会学习的孩子。当别人发言的时候，其他同学怎么做，倾听既是尊重别人的表现，也是独立思考的过程，能做到吗？咱们看看，在待会儿的课堂上哪些孩子是真正会学习的孩子。接着，课堂上，如果你想说什么或者老师提出问题，咱们是七嘴八舌的回答，还是先举手示意？举手回答也是一种良好的学习习惯，当别人回答得好的时候，其他同学该怎么办？如果他可能回答得不够完整呢？（积极补充）。真好，期待你们的精彩呈现，孩子们准备好了吗？可以开始了吗？上课

教学过程：

一、初步感知旋转和平移

1、出示摩天轮旋转图片

师：请看大屏幕，ppt这是（摩天轮），摩天轮在怎样运动？谁来借助手势说一说。

生预：摩天轮是顺时针转动的。

生预：摩天轮是这样转动的（手势）

生：摩天轮是旋转型的。

师：（手势）这样叫顺时针转动，很好，请坐。

师：好，接着。（依次出现其它5幅图片。）ppt

师：抽屉的开关是怎样运动的？可以用手模仿一下

生：平平的

师：很好。这个发电机的叶片是怎样运动的？

生：是顺时针转动

师：嗯，转动对吧！

师：刚才我们一眼就发现摩天轮和风车都在转动【板书：转动】好我们接着再看

生：钟是顺时针在转动

师：好，继续ppt，可以用手比一比