一年级下册（2012年10月第1版）《lesson 2》集体备课教案下载-滕州市优质课

2.结合卡片、录音机等媒体，通过开展游戏等活动，培养学生的学习兴趣。

3.鼓励优秀生帮助后进生，发挥其优势，带动后进生共同进步。

4.培养学生的学习兴趣。

5.提高学生的英语应用能力。

三、教学重点

单词、词组、句子的识记，使学生能够较好地掌握所学知识，并能够进行简单对话。

四、教学难点

识记单词、词组、句子，并能进行实际对话。

五、教具

卡片，多媒体课件

六、教学步骤

（一） 热身活动及导入

1.教师出示食物图片让学生看，同时带领学生读，帮助学生复习单词，分大小声。

2.根据呈现的食物图片，师问：Do you like noodles/rice,fish?生回答，Yes,I do./No,I don’t. 设计意图：这是一年级下学期第四单元的第二节英语课。为了在最短的时间内唤醒学生已有的知识，迅速进入学习英语的氛围中，在这节课，采用了看看说说，为新课的学习做下良好的铺垫。

（二）. 情境创设，新知呈现

1.教师出示喜洋洋图片，喜洋洋要出国，准备好多的食物，教师通过形体和语言，帮助学生学习“饿”，以及想要食物的英文表达。T: I’m hungry.引导学生说I want。。。出示食品图片，接着问：Do you want eggs? 接着帮助回答yes的同学说：eggs, I want eggs. 其他新单词同样方法教授。

2.出示食物的图片，请学生说出单词，如： rice noodles chicken。 根据呈现的食物图片，学生用“ I want…”表达。

3. 出示教学挂图，播放录音，让学生先了解故事的整体内容。

4. 反复播放录音，并试着让学生根据录音指出相应的图。

5. 教师是着让学生边听录音边作出相应的动作。

6. 鼓励学生模仿录音中的句子，可让学生自主选择。

（三）句型操练

?1.大灰狼饿了，把美羊羊的食物拿走了，要想找回食物，必须说出以下的句子，连线题，I want-----

2.游戏，大白跳跳

（四）Eveluation(评一评)

1.这节课我学到了句型

2.这节课我学到了单词、短语:…

3.谁今天表现得最棒？谁是今天的学习小明星？

4.哪个小组表现的最好？哪一组是今天的学习明星组？

（五）家庭作业：