西南师大2011课标版《初步认识轴对称图形》新课标优质课教案设计

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3.感受图形的对称美，激发学生学习数学的兴趣。

教学准备：卡纸、PPT、手工剪刀。

教学过程：

情境创设:

孩子们，折过纸飞机吗？为什么有的孩子折的纸飞机飞得远，有的孩子折的纸飞机飞得远呢？其实，这和我们的数学是有紧密练习的，究竟是什么联系呢？让我们赶紧走进今天的数学课堂，希望通过今天的学习你能明白其中的道理。

探究新知

活动1：认识対称现象

1.看一看，说一说。

这是什么图形？它有什么特征呢？这些图形有那些共同的特征。（ppt)

蝴蝶：竖着从中间分，左右两部分是一样的。

字母E:横着从中间分,上下两部分是一样的。

小结：

这些物体、图形能被分成两部分，且两部分完全一样，它们是对称的。

2.寻找生活中的对称美。

请运用你善于发现美的眼睛，找找生活中还有哪些物体或图形有对称现象呢？

展示生活中的对称美。(ppt)

活动2：认识轴対称现象(展示图片）

1.这些图形是对称的吗？谁能证明自己的想法是正确的?

2.观察这些图形，说一说自己有什么发现？

活动3：折一折，说一说。

（1）介绍轴对称图形和对称轴。

出示长方形，让学生观察长方形是否是对称图形，如何向大家证明自己的想法是正确的？

（2）小组合作

合作要求：

小组合作，折一折，说一说。