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三年级下册（2014年11月第1版）《初步认识轴对称图形》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
认识轴对称图形的基本特征。
教学准备：
教师准备：课件、不对称的蝴蝶图片
学生准备：平面图形、一张纸、剪刀
教学过程：
引入新课
1、创设情境
谈话：同学们，你们见过魔术吗？（见过）
在哪里见过？（广场、电视上）
今天老师现场给大家表演一个魔术，想看吗？
老师展示画一片树叶，通过对折后，变成对称的两片树叶，并展开。
引导生观察思考：老师怎么把一片树叶变成两片树叶的？（对折）板书：对折。这两片树叶有什么特点？形状，大小，图案等完全一样。
像这样对折后两边完全一样的现象就是对称。板书：对称
二、学习新课
（一）认识对称
1、课件出示例1图片
（1）请同学观察图片，说一说图上画了什么。
组织生汇报：蝴蝶、字母E、瓢虫、天平等。
（2）请学生认真观察每一幅图，说说发现了什么？
引导交流：
蝴蝶以中间竖着的线为界，左右两边完全一样。
字母E以中间横着的线为界，上下两边完全一样。
……
师小结：这些图形以中间一条线为界，两边完全一样，都是对称的。