《初步认识轴对称图形》新课标优质课教案设计

《初步认识轴对称图形》新课标教案优质课下载

1.知识与技能：感受生活中的对称现象，初步建立起“对称”的概念。

2.过程与方法：在经历观察、操作、交流等过程中有积极的学习心态。

3.情感与价值观：感受生活中物体的对称美，体验到学习数学的乐趣。

【教学重点】认识轴对称图形的基本特征，能辨认轴对称图形。

【教学难点】能找出轴对称图形的一条对称轴。

【教学过程】

一、魔术激趣，感知“对称”

印一印：手印画。

引入：这就是我们今天学习新的知识——对称图形。

二、新授。

1.例1。

（1）出示蝴蝶图形。对比手印画，有什么相同点？

（2）出示飞机，天平图形。

（3）全班交流：怎么判断图形是否对称？（对折 完全重合）

2.用刚才总结的方法判断例2的图形是否是对称的？

3.看一看。

课件展示生活中的对称美。

4.说一说。

在生活中(室内、室外、校外)找对称现象，拓宽对称外延的认识。

解释为什么说它是对称时，要求不宜过高，只要说出基本意思即可。

5.通过动手操作加深对“对称”的认识。

（1）例3 ：折一折。

（2）对称轴的概念（简单介绍，不做高要求）。

（3）轴对称图形。

（4）在辨析中深化对“轴对称图形”的认识，生判断。