三年级下册（2014年11月第1版）《初步认识轴对称图形》公开课教案下载

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3、充分感受数学中的对称美，体会数学与生活的紧密联系。

教学重点：

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点：

掌握辨别轴对称图形的方法。

教学准备：

教具：多媒体课件、一些简单的几何图形。

学具：一些简单的几何图形（一些对称、一些不对称）

教学过程：

欣赏视频、图片，引入课题

师：同学们，刚才的视频好看吗？漂亮吗？

师：在视频中出现的蝴蝶，风筝，滑翔机，战斗机，它们的形状包含了我们数学中的许多奥秘，同学们想知道吗？

师：好，今天老师就带领大家一起来探索刚才画面中的数学奥秘，好不好？

师：同学们请看老师准备的图片。

师出示一些图片（课件播放8张对称图片）让学生说出图片的名称.

师：这些图片美吗？

师：那同学们再仔细观察，这些图形都具有什么共同的特征呢？

生：（对称）

师评价：同学们真棒，这些图形两边都是一样的，是对称的，我们把它叫做对称图形。

师：今天老师就和同学们一起来学习对称图形。（板书：对称图形）

课堂探索.

（三人一小组，每组里面有三个长方形，三个正方形，三个桃心，一个任意四边形，一个任意五边形，一个任意三角形）

1.分一分(把图形分为两类)

师：请小组长把袋子里的图形拿出来，放在桌子上，小组成员合作，把它们分为两类。（小组合作）

师：同学们分好了吗？