三年级下册（2014年11月第1版）《小数的初步认识》公开课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《小数的初步认识》公开课教案优质课下载

情感、态度与价值观 通过情境体验、自主探究，让学生在活动中感受学习的乐趣，体会数学与现实生活的联系，培养学生主动探究的意识和合作交流的能力。通过了解小数点的由来，培养学生对祖国的热爱和自豪感。

教学重点 会读、写小数

教学难点 结合生活的实际理解小数的含义

教学准备 多谋体课件、主题挂图、练习本、商品标价单

教学过程：

一、引入新知 ：孩子们，认识这个字吗？(板书：数)

对，“数”，我们数学课的重要任务之一就是认识数。

请看大屏（播放课件）

你能用以前学过的一个数来表示吗？

（对，“2”，那么这个“2”是我们以前学过的一种什么数呀？）

生：整数 板书：整数

继续 播放课件

图中的蓝色部分又可以用一个什么数来表示呢？

生：答“1/4”

把这个圆平均分成4份，所以分母就是...“（4）”，蓝色的部分占其中的1份，所以分子是...“（1）”

播放课件

第2个图形的蓝色部分又该用一个什么数来表示呢?

生：答“2/5”

这个呢？大家一起告诉老师，生：“7/10”

这3个数都是我们以前学过的...（分数）

板书：分数

宝贝们，这节课呀老师给你们带来了一位新朋友！

想认识吗？

生：想

师：好吧，让我们一起来看看这位新朋友到底是谁？有请它，闪亮登场！