西南师大2011课标版《小数的初步认识》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《小数的初步认识》集体备课教案优质课下载

教学目标

知识与能力

1.联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析和归纳，初步了解小数的含义。

2.会读、会写简单的小数，知道小数各部分的名称。?

3.能用小数表示分母是10、100的分数，认识小数的数位顺序表，感知小数与分数之间的关系。

过程与方法

1. 能用小数表示日常生活中的一些商品的价格，并能进行相互交流。?

2.在探索用小数表示元、角、分的过程中，感悟元、角、分与小数的关系。

情感、态度与价值观

1. 初步感受到小数与人类生活的密切联系，体验到小数存在意义和价值。

2. 培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。

重点、难点

重点 结合现实生活情景初步认识一位、两位小数，并会读写。

难点 能用小数表示分母是10、100的分数，认识小数的数位顺序表，感知小数与分数的关系。

教学准备

教师准备：例1、例2、例3多媒体教学课件（ppt）和一些含有价签的商品图片

学生准备：自制整数数位顺序表、练习本和笔等

教学过程

（一）新课导入：

一、创设情境，诱发兴趣?

师：星期天，小红和妈妈来到水果超市，小红发现水果店里有许许多多的数，你认识这些数吗？（课件出示例1）

师：同学们，你们有没有发现这些数和以前学习的数有什么不同吗？

生：有一类数多了一个点。?

师：对了，那有没有同学可以告诉我，它叫什么名字吗？?

生1：小数点。